Opdrachten

Ministerie van Defensie E-learning Ontwikkelaar

E-learning Ontwikkelaar

Info

Functie

E-learning Ontwikkelaar

Locatie

Den Haag Zuid-Holland

Uren per week

32 uren per week

Looptijd

29.10.2026 - 30.10.2028

Opdrachtnummer

391679

Sluitingsdatum

date-icon22.09.2026 clock-icon12:00
Reageren op deze opdracht? Dit doe je op Striive.

Rolomschrijving en taakafspraken

Opdrachtomschrijving
Als senior ontwikkelaar fungeer je als de essentiële schakel tussen de klant en het development-team en ben je het centrale aanspreekpunt voor interne collega's, diverse Operationele Commando's (OPCO's), externe partners en opleidingsleveranciers op het gebied van digitale educatie. Je begeleidt de volledige levenscyclus van een leeroplossing: je start met een grondige behoefte-analyse door middel van workshops en interviews, waarna je een learning-design brief opstelt. Op basis daarvan ontwikkel je concepten en storyboards voor digitale leermiddelen, waarbij voorbeelden als Zendamateur, Morse, OSINT en GEOINT tot de mogelijkheden behoren. Tevens begeleidt je de upgrade van AdobeCaptivate Classic naar 13 en de migratie van ILIAS 6 naar ILIAS 9. In het curriculum-beheer ontwikkel, harmoniseer en operationaliseer je het digitale opleidings- en trainingscurriculum van de MIVD. Je creëert zelf content en coacht collega-ontwikkelaars in systematiek, methoden en prioriteiten. Je draagt de verantwoordelijkheid voor het beheer en de optimalisatie van het leer-managementsysteem (LMS) en waarborgt de kwaliteit. Tevens voer je nauwkeurige administratie uit en werk je nauw samen met een multidisciplinair team. Tot slot ben je betrokken bij innovatie door 'train-as-you-fight' opleidingen te ontwikkelen, zodat het vakmanschap van de MIVD bij collega's verder wordt versterkt.

Achtergrond opdracht

  • 1. Klant‑ en belanghebbenden-interactie
  • Faciliteren van workshops, interviews en focusgroepen om leerdoelen, business‑requirements en gebruikerswensen in kaart te brengen.
  • Opstellen van een Needs‑Analysis Report en een Learning‑Design‑Brief die duidelijk vertalen wat de klant wil leren en hoe.
  • Fungeren als het aanspreekpunt voor alle vragen gedurende het project.
  • Regelmatig status‑ en preview‑sessies geven aan de klant.
  • 2. Concept‑ & ontwerpfase
  • Vertalen van de functionele en didactische eisen naar een conceptueel storyboard, inclusief scenario‑scripts, interactie‑ontwerpen en beoordelingscriteria.
  • Keuze maken voor de juiste leermiddelen (micro‑learning, scenario‑based learning, simulaties, quizzen, etc.) en de bijbehorende technologische implementatie in ILIAS 9 en Captivate 13.
  • 3. Iteratief ontwikkelen & testen
  • Bouwen van prototype‑modules in AdobeCaptivate (responsive, SCORM‑ / xAPI‑compatible).
  • Integreren van de content in ILIAS, configureren van leerpaden, tracking‑instellingen en toegangsrechten.
  • Organiseren van gebruikerstests (pilot‑groepen, A/B‑tests) en feedbackloops opzetten om real‑time aanpassingen door te voeren.
  • Documenteren van versie‑beheer, wijzigingsverzoeken
  • Generieke beschrijving competentie gebied en niveau's
    Het volgen van vooraf gedefinieerde algemene praktijknormen voert geplande noodzakelijke interventies uit om een oplossing te implementeren, inclusief installeren, upgraden of buiten bedrijf stellen. Configureert hardware, software of netwerk om interoperabiliteit van systeemcomponenten te garanderen en eventuele resulterende fouten of onverenigbaarheden te debuggen. Neemt desgewenst extra gespecialiseerde bronnen in gebruik, zoals externe netwerkproviders. Levert formeel de volledig operationele oplossing aan de gebruiker en voltooit documentatie die alle relevante informatie registreert, inclusief apparatuuradressen, configuratie- en prestatiegegevens.

    Samenvattende opgave en missie
    Integreert digitale technologiecomponenten voor interne en externe communicatiedoeleinden.Ontwerpen en coderen sociale media-applicaties en websites. Doet aanbevelingen voor Application Programming Interface (API) en ondersteunt de efficiëntie door middel van geschikte contentmanagementsystemen.

    Taken
    • Ontwerpmethoden voor gebruikerservaringen uitvoeren en vertalen naar toepassingsvereisten
    • Ontwerp web- en multimediatoepassingen in overeenstemming met de behoeften van gebruikers en klanten
    • Test en los mogelijke technische, bruikbaarheid en toegankelijkheidsproblemen op
    • Garandeer naleving van privacy, wettelijke vereisten en toegankelijkheidsnormen
    • Geef advies over zoekmachine-optimalisatie (SEO)

    Eisen
    eCF-profiel: Digital Media Specialist
    Referentie Gebied: B.04 Implementeren oplossingen

    Deze opdracht is gebaseerd op het European e-Competence Framework (e-CF). Dit is een Europese standaard voor het beschrijven van IT-competenties en het bijbehorende niveau van verantwoordelijkheid.

    Het eCF-profiel geeft aan welke competenties en op welk niveau (e-1 t/m e-5) van de kandidaat verwacht worden.

    Wij verwachten dat kandidaten in hun cv duidelijk aantonen dat zij over deze competenties beschikken. Dit kan door per relevante opdracht of functie te beschrijven:

    • welke rol de kandidaat vervulde
    • welke werkzaamheden en verantwoordelijkheden daarbij hoorden
    • in welke mate deze aansluiten op de gevraagde eCF-competenties en het niveau
    • Cv’s waarin de gevraagde eCF-competenties niet aantoonbaar terugkomen, kunnen niet volledig worden beoordeeld op geschiktheid.
    • Kandidaat heeft minimaal 2 jaar aantoonbare werkervaring met het gekozen eCF profiel soortelijke functie.

    Wensen

    • De functie vraagt een kandidaat met een stevig onderbouwde didactische/pedagogische achtergrond, die gedurende meerdere jaren uitgebreide ervaring heeft opgebouwd als e‑learning ontwikkelaar.
    • Deze professional moet bewezen vaardig zijn in het toepassen van diverse instructietechnieken, het ontwikkelen van lesmateriaal en het systematisch produceren van kennis binnen het domein O & I T.
    • Daarnaast is ervaring binnen het Ministerie van Defensie - specifiek in een e‑learning, didactische of pedagogische rol - wenselijk, omdat de  werkomgeving unieke veiligheids‑ en operationele eisen stelt.
    • Tenslotte zoeken wij iemand die niet terugschrikt voor een directe, open communicatie en niet op haar/zijn mondje valt , zodat zowel interne als externe stakeholders helder en doelgericht worden geïnformeerd en ondersteund. 
    • Kandidaat heeft bij voorkeur meer dan aantoonbare werkervaring met de gevraagde functie binnen het eCF profiel en opdrachtomschrijving.

    Aanvullende Informatie

    • Hybride werken: De frequentie is een schatting, mits het werk dit toelaat. Afspraak met betrekking tot thuiswerken gaat altijd in overleg met de behoeftesteller.
    • Frequentie aantal dagen thuiswerken: 0
    • Consignatiediensten: Nee


    Bedrijfsgegevens

    Bedrijfs gegevens

    Ministerie van Defensie

    Rolomschrijving en taakafspraken

    Opdrachtomschrijving
    Als senior ontwikkelaar fungeer je als de essentiële schakel tussen de klant en het development-team en ben je het centrale aanspreekpunt voor interne collega's, diverse Operationele Commando's (OPCO's), externe partners en opleidingsleveranciers op het gebied van digitale educatie. Je begeleidt de volledige levenscyclus van een leeroplossing: je start met een grondige behoefte-analyse door middel van workshops en interviews, waarna je een learning-design brief opstelt. Op basis daarvan ontwikkel je concepten en storyboards voor digitale leermiddelen, waarbij voorbeelden als Zendamateur, Morse, OSINT en GEOINT tot de mogelijkheden behoren. Tevens begeleidt je de upgrade van AdobeCaptivate Classic naar 13 en de migratie van ILIAS 6 naar ILIAS 9. In het curriculum-beheer ontwikkel, harmoniseer en operationaliseer je het digitale opleidings- en trainingscurriculum van de MIVD. Je creëert zelf content en coacht collega-ontwikkelaars in systematiek, methoden en prioriteiten. Je draagt de verantwoordelijkheid voor het beheer en de optimalisatie van het leer-managementsysteem (LMS) en waarborgt de kwaliteit. Tevens voer je nauwkeurige administratie uit en werk je nauw samen met een multidisciplinair team. Tot slot ben je betrokken bij innovatie door 'train-as-you-fight' opleidingen te ontwikkelen, zodat het vakmanschap van de MIVD bij collega's verder wordt versterkt.

    Achtergrond opdracht

  • 1. Klant‑ en belanghebbenden-interactie
  • Faciliteren van workshops, interviews en focusgroepen om leerdoelen, business‑requirements en gebruikerswensen in kaart te brengen.
  • Opstellen van een Needs‑Analysis Report en een Learning‑Design‑Brief die duidelijk vertalen wat de klant wil leren en hoe.
  • Fungeren als het aanspreekpunt voor alle vragen gedurende het project.
  • Regelmatig status‑ en preview‑sessies geven aan de klant.
  • 2. Concept‑ & ontwerpfase
  • Vertalen van de functionele en didactische eisen naar een conceptueel storyboard, inclusief scenario‑scripts, interactie‑ontwerpen en beoordelingscriteria.
  • Keuze maken voor de juiste leermiddelen (micro‑learning, scenario‑based learning, simulaties, quizzen, etc.) en de bijbehorende technologische implementatie in ILIAS 9 en Captivate 13.
  • 3. Iteratief ontwikkelen & testen
  • Bouwen van prototype‑modules in AdobeCaptivate (responsive, SCORM‑ / xAPI‑compatible).
  • Integreren van de content in ILIAS, configureren van leerpaden, tracking‑instellingen en toegangsrechten.
  • Organiseren van gebruikerstests (pilot‑groepen, A/B‑tests) en feedbackloops opzetten om real‑time aanpassingen door te voeren.
  • Documenteren van versie‑beheer, wijzigingsverzoeken
  • Generieke beschrijving competentie gebied en niveau's
    Het volgen van vooraf gedefinieerde algemene praktijknormen voert geplande noodzakelijke interventies uit om een oplossing te implementeren, inclusief installeren, upgraden of buiten bedrijf stellen. Configureert hardware, software of netwerk om interoperabiliteit van systeemcomponenten te garanderen en eventuele resulterende fouten of onverenigbaarheden te debuggen. Neemt desgewenst extra gespecialiseerde bronnen in gebruik, zoals externe netwerkproviders. Levert formeel de volledig operationele oplossing aan de gebruiker en voltooit documentatie die alle relevante informatie registreert, inclusief apparatuuradressen, configuratie- en prestatiegegevens.

    Samenvattende opgave en missie
    Integreert digitale technologiecomponenten voor interne en externe communicatiedoeleinden.Ontwerpen en coderen sociale media-applicaties en websites. Doet aanbevelingen voor Application Programming Interface (API) en ondersteunt de efficiëntie door middel van geschikte contentmanagementsystemen.

    Taken
    • Ontwerpmethoden voor gebruikerservaringen uitvoeren en vertalen naar toepassingsvereisten
    • Ontwerp web- en multimediatoepassingen in overeenstemming met de behoeften van gebruikers en klanten
    • Test en los mogelijke technische, bruikbaarheid en toegankelijkheidsproblemen op
    • Garandeer naleving van privacy, wettelijke vereisten en toegankelijkheidsnormen
    • Geef advies over zoekmachine-optimalisatie (SEO)

    Eisen
    eCF-profiel: Digital Media Specialist
    Referentie Gebied: B.04 Implementeren oplossingen

    Deze opdracht is gebaseerd op het European e-Competence Framework (e-CF). Dit is een Europese standaard voor het beschrijven van IT-competenties en het bijbehorende niveau van verantwoordelijkheid.

    Het eCF-profiel geeft aan welke competenties en op welk niveau (e-1 t/m e-5) van de kandidaat verwacht worden.

    Wij verwachten dat kandidaten in hun cv duidelijk aantonen dat zij over deze competenties beschikken. Dit kan door per relevante opdracht of functie te beschrijven:

    • welke rol de kandidaat vervulde
    • welke werkzaamheden en verantwoordelijkheden daarbij hoorden
    • in welke mate deze aansluiten op de gevraagde eCF-competenties en het niveau
    • Cv’s waarin de gevraagde eCF-competenties niet aantoonbaar terugkomen, kunnen niet volledig worden beoordeeld op geschiktheid.
    • Kandidaat heeft minimaal 2 jaar aantoonbare werkervaring met het gekozen eCF profiel soortelijke functie.

    Wensen

    • De functie vraagt een kandidaat met een stevig onderbouwde didactische/pedagogische achtergrond, die gedurende meerdere jaren uitgebreide ervaring heeft opgebouwd als e‑learning ontwikkelaar.
    • Deze professional moet bewezen vaardig zijn in het toepassen van diverse instructietechnieken, het ontwikkelen van lesmateriaal en het systematisch produceren van kennis binnen het domein O & I T.
    • Daarnaast is ervaring binnen het Ministerie van Defensie - specifiek in een e‑learning, didactische of pedagogische rol - wenselijk, omdat de  werkomgeving unieke veiligheids‑ en operationele eisen stelt.
    • Tenslotte zoeken wij iemand die niet terugschrikt voor een directe, open communicatie en niet op haar/zijn mondje valt , zodat zowel interne als externe stakeholders helder en doelgericht worden geïnformeerd en ondersteund. 
    • Kandidaat heeft bij voorkeur meer dan aantoonbare werkervaring met de gevraagde functie binnen het eCF profiel en opdrachtomschrijving.

    Aanvullende Informatie

    • Hybride werken: De frequentie is een schatting, mits het werk dit toelaat. Afspraak met betrekking tot thuiswerken gaat altijd in overleg met de behoeftesteller.
    • Frequentie aantal dagen thuiswerken: 0
    • Consignatiediensten: Nee


    De recruiter

    Jersey Martodikromo

    HeadFirst

    Deel deze opdracht

    Plaats jouw bieding op Striive

    https://login.striive.com/

    Voor deze opdracht dien je een bieding te plaatsen op Striive. Striive is het grootste opdrachtenplatform van de Benelux waar jaarlijks meer dan 20.000 opdrachten gepubliceerd worden.